Dạy & Học trong môi trường số
Bài viết trong chuyên mục Dạy & Học trong môi trường số
26 bài viết
Định chuẩn trong quản trị và giáo dục đại học số: kinh nghiệm và khuyến nghị cho Trường Đại học Ngoại thương
Trong hai thập kỷ qua, giáo dục đại học trên toàn cầu đã trải qua một trong những cuộc biến đổi sâu sắc nhất trong lịch sử hiện đại. Sự phát triển bùng nổ của công nghệ thông tin và truyền thông, cùng với những tiến bộ vượt bậc trong trí tuệ nhân tạo, điện toán đám mây và phân tích dữ liệu lớn, đã làm thay đổi căn bản cách thức vận hành, giảng dạy và nghiên cứu tại các trường đại học.
Dạy & Học trong môi trường sốXây Dựng Cổng Dịch Vụ Trực Tuyến Một Cửa Cho Trường Đại Học: Kinh Nghiệm và Bài Học Thực Tiễn
Hãy thử hình dung cảnh một sinh viên năm nhất bước vào khuôn viên trường đại học lần đầu tiên. Trước mặt là cả một hệ thống xa lạ: phòng đào tạo ở tòa nhà A, phòng công tác sinh viên ở tòa nhà C, phòng tài chính ở cơ sở 2 cách đó hai cây số, và phòng
Dạy & Học trong môi trường sốChiến lược số hóa Trường Đại học Ngoại thương (FTU) 2025–2030: Tầm nhìn, mục tiêu và lộ trình
Tài liệu chiến lược số hóa FTU 2025–2030 xác định bốn lĩnh vực ưu tiên — trải nghiệm sinh viên số, nền tảng học tập số, quản trị dữ liệu, và năng lực số đội ngũ — với lộ trình cụ thể theo từng giai đoạn, khung đo lường KPI, và kế hoạch quản lý rủi ro.
Dạy & Học trong môi trường sốCách xây dựng tài liệu chiến lược số hóa cho trường đại học
Tài liệu chiến lược số hóa không phải bản kế hoạch IT — đây là văn bản tổ chức trao quyền cho Ban chỉ đạo, phân công trách nhiệm rõ ràng và cam kết nguồn lực cho hành trình chuyển đổi số. Bài viết trình bày cấu trúc bảy phần, hướng dẫn soạn thảo từng mục với ví dụ cụ thể, và checklist kiểm tra trước khi trình Ban giám hiệu.
Dạy & Học trong môi trường sốLộ trình số hóa quy trình trong trường đại học: Từ định hướng chiến lược đến triển khai thực tiễn
Trong thập kỷ vừa qua, làn sóng chuyển đổi số đã lan rộng đến mọi lĩnh vực kinh tế - xã hội, và giáo dục đại học không phải là ngoại lệ. Từ những mô hình quản trị truyền thống dựa trên hồ sơ giấy tờ v
Dạy & Học trong môi trường sốMô hình đại học thông minh: một số case study tiêu biểu
Đại học thông minh được xây dựng trên nền tảng hội tụ của nhiều công nghệ số then chốt, mỗi công nghệ đóng vai trò riêng biệt nhưng liên kết chặt chẽ tạo thành hệ sinh thái vận hành thống nhất.
Dạy & Học trong môi trường sốCác chức năng chính của mạng xã hội nội bộ trường đại học: Một số case study đáng lưu ý
Năm 2010, Đại học Phoenix ra mắt PhoenixConnect — một mạng xã hội nội bộ dành cho hơn 470.000 sinh viên, 32.000 giảng viên và 580.000 cựu sinh viên. Chỉ trong tuần đầu, tỷ lệ đăng ký đạt gần 95% và 40% thành viên hoạt động tích cực hàng tháng — đặt ra câu hỏi nền tảng về vai trò của các nền tảng kỹ thuật số nội bộ trong giáo dục đại học hiện đại.
Dạy & Học trong môi trường sốThiết kế Use Case và Mô hình Dữ liệu cho FTU Connect: Mạng Xã hội Nội bộ Trường Đại học Ngoại thương
Mục tiêu không phải viết một tài liệu đặc tả kỹ thuật khô khan, mà là giúp đội ngũ quản lý, giảng viên và sinh viên FTU hình dung được "bản đồ" của hệ thống họ sắp dùng — ai dùng được gì, dữ liệu nào
Dạy & Học trong môi trường sốTổng quan các quy trình số trong trường đại học: Từ tuyển sinh đến cấp bằng
Trong hai thập kỷ qua, chuyển đổi số đã tái định hình gần như mọi khía cạnh hoạt động của trường đại học. Từ khâu tuyển sinh đầu vào đến khoảnh khắc sinh viên nhận bằng tốt nghiệp, hàng loạt quy trình
Dạy & Học trong môi trường sốKinh nghiệm số hóa quy trình quản lý tại trường đại học: Thực tiễn từ Việt Nam
Kinh nghiệm số hóa quy trình quản lý tại trường đại học: Thực tiễn từ Việt Nam Mở đầu Trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0, chuyển đổi số không còn là lựa chọn mà đã trở thành yêu cầu bắt buộc đối...
Dạy & Học trong môi trường sốKinh nghiệm Quản lý và Vận hành Hệ thống Quản lý Học tập (LMS) tại Trường Đại học
PHẦN 1: TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG QUẢN LÝ HỌC TẬP (LMS) TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 1.1. Định nghĩa và chức năng cơ bản của LMS Hệ thống quản lý học tập (Learning Management System — LMS) là nền tảng phần m
Dạy & Học trong môi trường sốChuyển đổi số trường đại học — Sự an toàn từ thiết kế là nhân tố then chốt
Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã làm thay đổi căn bản cách thức con người sống, làm việc và học tập. Trong lĩnh vực giáo dục đại học, sự thay đổi này không chỉ nằm ở việc thay bảng đen bằng màn hìn
Dạy & Học trong môi trường sốChuyển đổi số trường đại học: Các quy trình chính cần số hóa phục vụ chuyển đổi
Bài viết phân tích toàn diện 12 nhóm quy trình chính cần số hóa tại trường đại học, dựa trên tổng hợp 62 nguồn nghiên cứu — trong đó 21 nguồn từ tác giả Việt Nam — để đề xuất lộ trình chuyển đổi số bốn giai đoạn cho bối cảnh giáo dục đại học Việt Nam.
Dạy & Học trong môi trường sốỨng dụng Design-Based Research (DBR) trong Chuyển đổi số Trường đại học: Từ Lý thuyết đến Thực tiễn trên Thế giới và tại Việt Nam
Bài viết trình bày nền tảng lý thuyết của Design-Based Research (DBR), phân tích lý do tại sao phương pháp luận này phù hợp cho chuyển đổi số giáo dục đại học, và minh họa bằng ba ví dụ quốc tế cùng thực trạng tại Việt Nam.
Dạy & Học trong môi trường sốTổng luận về Đề án Chuyển đổi số của Trường Đại học Ngoại thương: Đánh giá toàn diện và lộ trình điều chỉnh đến năm 2030
Phân tích toàn diện Đề án Chuyển đổi số của FTU, đối chiếu với các bài viết nghiên cứu trên nền tảng DigComp, và đề xuất điều chỉnh, bổ sung nội dung nhiệm vụ cho giai đoạn 2025–2030.
Dạy & Học trong môi trường sốĐại học xanh trong môi trường số: Phân tích xu hướng và khuyến nghị chính sách
Trong bối cảnh khủng hoảng khí hậu và chuyển đổi số song hành, các trường đại học đang đứng trước cơ hội lịch sử để tái định nghĩa vai trò của mình trong xã hội bền vững.
Dạy & Học trong môi trường sốĐại học xanh trong môi trường số: Xu hướng, thách thức và giải pháp
Phân tích xu hướng, thách thức và đề xuất giải pháp cho đại học xanh trong kỷ nguyên số với case studies từ Stanford và Georgia Tech.
Dạy & Học trong môi trường sốĐánh giá năng lực trong giáo dục đại học: Từ lý thuyết đến thực tiễn
Trong bối cảnh giáo dục đại học đang chuyển dịch mạnh mẽ từ tiếp cận dựa trên nội dung sang tiếp cận dựa trên năng lực, đánh giá năng lực đã trở thành một trong những thách thức lớn nhất đối với các c
Dạy & Học trong môi trường sốNgôn ngữ pháp luật trong văn bản quy phạm pháp luật: Hiện trạng và khuyến nghị
Văn bản quy phạm pháp luật là công cụ quan trọng nhất để quản lý xã hội và tạo khuôn khổ cho các quan hệ xã hội. Bài viết phân tích hiện trạng sử dụng ngôn ngữ pháp luật tại Việt Nam, đề xuất các khuy
Dạy & Học trong môi trường sốHọc để làm - Bất cứ khi nào cần: Giải pháp học tập vi mô cho doanh nghiệp
Trong môi trường kinh doanh đầy biến động, tốc độ thay đổi kỷ năng ngày càng nhanh. Bài viết phân tích học tập vi mô như giải pháp học để giải quyết vấn đề, cho phép người học tiếp cận kiến thức đúng