Nguồn tham khảo: Molenaar, Inge (2022). Towards hybrid human‐AI learning technologies. European Journal of Education.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.1111/ejed.12527
Tóm tắt nội dung
Bài viết nghiên cứu về "Towards hybrid human‐AI learning technologies" được xuất bản trên European Journal of Education vào năm 2022. Kết quả nghiên cứu cung cấp bằng chứng quan trọng cho lĩnh vực giáo dục đại học số và quản lý chuyển đổi số.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Molenaar, I. (2022). Towards hybrid human-AI learning technologies. European Journal of Education , 57(4). DOI: 10.1111/ejed.12527
Xem bài viết chính: Ảo tưởng về sự thông thái giả tạo trong bối cảnh AI: thách thức đối với đào tạo