Nguồn tham khảo: Guo, Pengyue; Saab, Nadira; Wu, Lin; Admiraal, Wilfried (2021). The Community of Inquiry perspective on students' social presence, cognitive presence, and academic performance in online project‐based learning. Journal of Computer Assisted Learning.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.1111/jcal.12586
Tóm tắt nội dung
Bài viết nghiên cứu về "The Community of Inquiry perspective on students' social presence, cognitive presence, and academic performance in online project‐based learning" được xuất bản trên Journal of Computer Assisted Learning vào năm 2021. Kết quả nghiên cứu cung cấp bằng chứng quan trọng cho lĩnh vực giáo dục đại học số và quản lý chuyển đổi số.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Guo, P.; Saab, N.; Wu, L.; Admiraal, W. (2021). "The Community of Inquiry perspective on students' social presence, cognitive presence, and academic performance in online project-based learning." Journal of Computer Assisted Learning , 37. DOI: 10.1111/jcal.12586
Xem bài viết chính: Hệ sinh thái mạng xã hội nội bộ của trường đại học: khuyến nghị giao diện thân t