Nguồn tham khảo: A. Rabaa'i, Ahmad; Abu ALmaati, Shareef; Zhu, Xiaodi (2021). Students’ Continuance Intention to Use Moodle: An Expectation-Confirmation Model Approach. Interdisciplinary Journal of Information, Knowledge, and Management.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.28945/4842
Tóm tắt nội dung
Bài viết nghiên cứu về "Students’ Continuance Intention to Use Moodle: An Expectation-Confirmation Model Approach" được xuất bản trên Interdisciplinary Journal of Information, Knowledge, and Management vào năm 2021. Kết quả nghiên cứu cung cấp bằng chứng quan trọng cho lĩnh vực giáo dục đại học số và quản lý chuyển đổi số.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
A. Rabaa'i, Ahmad; Abu ALmaati, Shareef; Zhu, Xiaodi (2021). Students' Continuance Intention to Use Moodle: An Expectation-Confirmation Model Approach. . DOI: 10.28945/4842
Xem bài viết chính: Kinh nghiệm Quản lý và Vận hành Hệ thống Quản lý Học tập (LMS) tại Trường Đại họ