Quay về trang chủ

Tóm tắt: Media Multitasking Self-regulation Intervention — Bantjes, 2019

15 tháng 1, 20253 lượt xemTác giả: Dzhjora

Thử nghiệm can thiệp điều tiết đa nhiệm truyền thông ở sinh viên, phát hiện rèn luyện khả năng tự điều chỉnh sử dụng truyền thông cải thiện cả sự chú ý và chức năng điều hành.

Nguồn tham khảo: Ekrem, Saarif; Bagci, Jamal; Karamoglu, Elvan (2025). Media Multitasking and Its Impact on Attention and Emotional Well-being Among University Students.

Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-6702175/v1


Tóm tắt nội dung

Phát hiện đa nhiệm truyền thông ảnh hưởng tiêu cực đến cả sự chú ý và sức khỏe tinh thần của sinh viên đại học. Những người có mức độ đa nhiệm cao báo cáo mức lo âu và trầm cảm cao hơn. Kết nối mối quan hệ giữa hành vi truyền thông và sức khỏe tinh thần, chỉ ra rằng hậu quả của phân tâm không chỉ giới hạn ở học thuật.


Luận điểm liên quan trong bài viết chính

Ekrem, Bagci và Karamoglu (2025) phát hiện đa nhiệm truyền thông ảnh hưởng tiêu cực đến cả sự chú ý và sức khỏe tinh thần của sinh viên đại học, với những người có mức độ đa nhiệm cao báo cáo mức lo âu và trầm cảm cao hơn.

Xem bài viết chính: Phân tâm kỹ thuật số: thách thức đối với giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

Chia sẻ:

Bình luận

Đang tải bình luận...