Nguồn tham khảo: Zhao, Xiuli; Wang, Huahua; Ma, Zaoming; Zhang, Libing; Chang, Tian (2025). Smartphone addiction and academic procrastination among college students: a serial mediation model of self-control and amotivation. Frontiers in Psychiatry, 16.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2025.1572963
Tóm tắt nội dung
Xây dựng mô hình trung gian tuần tự (serial mediation): nghiện điện thoại → giảm kiểm soát bản thân → tăng trạng thái vô cảm (amotivation) → trì hoãn học thuật. Vấn đề không chỉ là "mất thì giờ" mà là sự suy giảm động lực — một hệ quả sâu sắc hơn nhiều. Mô hình tuần tự giải thích cơ chế tâm lý từ nghiện hành vi đến hậu quả học thuật.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Zhao và cộng sự (2025) phát hiện chuỗi trung gian tuần tự giữa nghiện điện thoại thông minh và trì hoãn học thuật: nghiện điện thoại làm giảm kiểm soát bản thân, giảm kiểm soát bản thân làm tăng trạng thái vô cảm (amotivation), và vô cảm dẫn đến trì hoãn học thuật. Nghiên cứu này đặc biệt quan trọng vì nó chỉ ra rằng vấn đề không chỉ là "mất thì giờ" mà là sự suy giảm động lực — một hệ quả sâu sắc hơn nhiều.
Xem bài viết chính: Phân tâm kỹ thuật số: thách thức đối với giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay