Nguồn tham khảo: González-Mujico, Flor de Lis (2023). Measuring student and educator digital competence beyond self-assessment: Developing and validating two rubric-based frameworks. Education and Information Technologies.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.1007/s10639-023-12363-7
Tóm tắt nội dung
Bài viết nghiên cứu về "Measuring student and educator digital competence beyond self-assessment: Developing and validating two rubric-based frameworks" được xuất bản trên Education and Information Technologies vào năm 2023. Kết quả nghiên cứu cung cấp bằng chứng quan trọng cho lĩnh vực giáo dục đại học số và quản lý chuyển đổi số.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
González-Mujico, Flor de Lis (2023). Measuring student and educator digital competence beyond self-assessment: Developing and validating two rubric-based frameworks. . DOI: 10.1007/s10639-023-12363-7
Xem bài viết chính: Kinh nghiệm Quản lý và Vận hành Hệ thống Quản lý Học tập (LMS) tại Trường Đại họ