Nguồn tham khảo: Marley, Tennille L. (2020). Indigenous Data Sovereignty and the role of universities. Routledge.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.4324/9780429273957-11
Tóm tắt nội dung
Marley phân tích vai trò của trường đại học trong phong trào chủ quyền dữ liệu bản địa, nhấn mạnh rằng trường đại học vừa là nơi sản sinh dữ liệu nghiên cứu về cộng đồng bản địa, vừa có trách nhiệm đảm bảo dữ liệu này được quản lý đạo đức. Bài viết chỉ ra những mâu thuẫn: trường đại học thường sử dụng dữ liệu bản địa cho nghiên cứu mà không có sự tham vấn đầy đủ, đồng thời thiếu chính sách rõ ràng về quyền kiểm soát dữ liệu của cộng đồng nguồn. Marley đề xuất các khuyến nghị cụ thể cho trường đại học: xây dựng chính sách quản lý dữ liệu bản địa, đào tạo nhà nghiên cứu về đạo đức dữ liệu, và thiết lập cơ chế đối tác bình đẳng với cộng đồng.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Marley (2020) nhấn mạnh rằng trường đại học vừa là nơi sản sinh dữ liệu nghiên cứu về cộng đồng, vừa có trách nhiệm đảm bảo dữ liệu này được quản lý đạo đức, và đề xuất các khuyến nghị cụ thể cho trường đại học trong việc xây dựng chính sách quản lý dữ liệu tôn trọng quyền cộng đồng.
Xem bài viết chính: FAIR và CARE trong quản lý dữ liệu nghiên cứu khoa học trường đại học: khuyến nghị cho Trường Đại học Ngoại thương