Nguồn tham khảo: van der Schuur, Winneke A, Baumgartner, Susanne E, Sumter, Sindy R, et al. (2019). Exploring the long-term relationship between academic-media multitasking and adolescents’ academic achievement. New Media & Society.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.1177/1461444819861956
Tóm tắt nội dung
Nghiên cứu của van der Schuur, Winneke A (2019) đóng góp bằng chứng quan trọng..
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
DOI: 10.12700/aph.18.8.2021.8.4 > Martín-Perpiñá, María; Viñas Poch, Ferran; Malo Cerrato, Sara (2019)..
Xem bài viết chính: Phân tâm kỹ thuật số: thách thức đối với giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay