Nguồn tham khảo: Toring, Harold; Legaspi, Giovanni; Omolon, Jerryford; Amadeo, Rodnie; Amadeo, Estrellita et al. (2023). Evaluation of students’ satisfaction toward an adopted learning management system at Indiana Aerospace University: A structural equation modelling approach. Asia Pacific Management Review.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.1016/j.apmrv.2022.12.002
Tóm tắt nội dung
Nghiên cứu "Evaluation of students’ satisfaction toward an adopted learning management system at Indiana Aerospace University: A structural equation modelling approach" của Toring, Harold (2023) được công bố trên Asia Pacific Management Review. Bài viết đóng góp vào hiểu biết về các vấn đề liên quan đến giáo dục đại học và chuyển đổi số, cung cấp nền tảng lý thuyết và bằng chứng thực nghiệm cho các quyết định chính sách.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Toring, Harold; Legaspi, Giovanni; Omolon, Jerryford; Amadeo, Rodnie et al. (2023). Evaluation of students' satisfaction toward an adopted learning management system at Indiana Aerospace University. . DOI: 10.1016/j.apmrv.2022.12.002
Xem bài viết chính: Kinh nghiệm Quản lý và Vận hành Hệ thống Quản lý Học tập (LMS) tại Trường Đại họ