Nguồn tham khảo: Faisal Zulfiqar, ; Bareera Saeed, (2025). The Relationship between Eco-Anxiety, Digital Distraction, and Academic Performance among Undergraduate Students in Paki. ACADEMIA International Journal for Social Sciences.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.63056/acad.004.03.0980
Tóm tắt nội dung
Nghiên cứu của Faisal Zulfiqar, (2025) đóng góp bằng chứng quan trọng..
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Faisal Zulfiqar, (2025) đóng góp bằng chứng và lập luận vào bài viết chính về phân tâm kỹ thuật số trong giáo dục đại học Việt Nam..
Xem bài viết chính: Phân tâm kỹ thuật số: thách thức đối với giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay