Nguồn tham khảo: Metin-Orta, Irem; Demirutku, Kursad (2020). Cyberloafing behaviors among university students and its relation to Hedonistic-Stimulation value orientation. Current Psychology, 41.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.1007/s12144-020-00932-9
Tóm tắt nội dung
Phát hiện mối liên hệ giữa cyberloafing và xu hướng giá trị khoái lạc (hedonistic-stimulation value orientation) — sinh viên đặt giá trị khoái lạc cao có xu hướng cyberloafing nhiều hơn. Cyberloafing làm tăng trì hoãn học thuật và giảm sự hài lòng với việc học.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Metin-Orta và Demirutku (2020) phát hiện mối liên hệ giữa cyberloafing và xu hướng giá trị khoái lạc (hedonistic-stimulation value orientation) — sinh viên đặt giá trị khoái lạc và kích thích cao có xu hướng cyberloafing nhiều hơn.
Xem bài viết chính: Phân tâm kỹ thuật số: thách thức đối với giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay