Nguồn tham khảo: Antonietti, Chiara; Cattaneo, Alberto; Amenduni, Francesca (2022). Can teachers’ digital competence influence technology acceptance in vocational education?. Computers in Human Behavior.
Truy cập toàn văn: https://doi.org/10.1016/j.chb.2022.107266
Tóm tắt nội dung
Nghiên cứu "Can teachers’ digital competence influence technology acceptance in vocational education?" của Antonietti, Chiara (2022) được công bố trên Computers in Human Behavior. Bài viết đóng góp vào hiểu biết về các vấn đề liên quan đến giáo dục đại học và chuyển đổi số, cung cấp nền tảng lý thuyết và bằng chứng thực nghiệm cho các quyết định chính sách.
Luận điểm liên quan trong bài viết chính
Antonietti, Chiara; Cattaneo, Alberto; Amenduni, Francesca (2022). Can teachers' digital competence influence technology acceptance in vocational education? . DOI: 10.1016/j.chb.2022.107266
Xem bài viết chính: Định chuẩn trong quản trị và giáo dục đại học số: kinh nghiệm và khuyến nghị cho